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摘要
线条,在画面上可以随着人们的性格、思想、情绪的不同而产生变化,根据画面的需要而产生或柔或刚、或快或慢、或明或暗、或跳或静的效果。线条是儿童美术教学的基础,也是儿童最简单直接地表现自己的一种绘画语言。线条教学贯穿美术课堂的整个过程,对学生的美术绘画能力提高起到举足轻重的作用。但在教学过程中我们时常会忽略,简单提及,没有深入剖析线条在绘画中起到什么样的作用,怎样才能让学生自由地运用线条去绘画表述。在低年级的美术教学中,线条的引导尤为重要,不但为学生的美术学习打下基础,也在造型、构图等方面为美术作品增添活力。
