快乐体育的本源探究与教学单元建构

作者：任杰; 房蒙蒙

来源：体育教学, 2019, 39(03): 52-55.

• 快乐
• 体育
• 本源
• 单元

从认知心理、需要层次、项目归类、技术规律、组织教学"五个维度",探究快乐体育的"本源"和身心机理,建构"快乐体育"教学单元,变传统技术教学"总—分"样式为"分—合"模式,变"技术教学"为"共性、规律"学习,是快乐体育单元建构的要旨。