初中历史教学中史料教学法的有效应用策略分析

作者：李新华

来源：考试周刊, 2020, (45): 141-142.

• 初中历史
• 史料教学法
• 意义
• 问题
• 应用策略

历史是初中阶段的重要学科,借助历史教学树立学生正确的价值观念,培养学生高尚品格。在历史教学中史料教学是重要的教学内容,但是,多数历史教学在史料教学中,没有合理利用史料优化教学活动,使得课堂教学质量较低。借助史料教学法使得课堂活动更加有趣,为学生学习生活增添活力,激发学生历史阅读兴趣,不断提高历史教学质量。本文史料教学法的意义和问题,提出几点史料教学法的利用策略。