"三元循环"教育实践过程,是我国教育模式逐步升级的主要体现,具有协调性、引导性、以及协调性等特征。基于此,本文结合"三元循环"教育理论的相关内容,对建立有效的家校沟通平台进行探究,以达到充分发挥教育实践要素的优势,引导我国教育体系协调性推进的目的。
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