不同的学生来自不同阶层的家庭,有着不同性格和不同的文化背景,"宽容"在人与人的相处过程中越发重要,也成为人与人之间和谐相处的重要准则。现在的孩子"宽容"力量越来越弱,因此本文以积极心理学为主导理论线索,以提高学生的宽容意识,培养学生的宽容品质。在丰富的活动中,学生逐渐意识到了宽容在人际交往中的重要性,宽容意识得到了提高,并且懂得了换位思考,学生冲突行为频率降低。
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