“功能”思想在小学生应用数学能力培养中的应用研究

作者：李洁^*

来源：科技资讯, 2020, 18(29): 157-159.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2004-9753-9044

• 功能思想
• 应用数学
• 科技教育
• 小学数学

国家建设与社会发展对于创新人才有迫切的需求,探索小学阶段创新能力培养方法有重要意义。数学是小学生的重要主课之一,应用数学能力是基于所学的数学知识解决客观问题的能力,是创新能力的重要组成部分。"功能"思想是产品设计领域的重要概念,用于描述产品存在本质和根本用途。将功能概念引入小学数学的教学中,培养学生"学以致用"的思维习惯,对于应用数学能力的培养有重要意义。