“双新”背景下的二轮文言文复习之“两招三式”

作者：唐佩英

来源：安徽教育科研, 2022, (24): 119-121.

• 学科素养与分数
• 二轮文言文复习
• 困境与思考
• “两招三式”

“双新”背景下二轮文言文复习现状却并不乐观，如何打破困局?学科素养如何外化为分数?笔者结合自己的教学实践做了几点尝试，建立“学生动态成长档案”高效查漏，利用每周的补缺课成立“补缺小组”,针对短板快速补缺。