MOOC结合闯关游戏型教学模式在中医耳鼻喉科教学中的探索

作者：杨莎莎; 王利民; 邓华; 姚贤凤; 祝晓宇; 武静^*

来源：湖南中医杂志, 2020, 36(05): 103-105.

DOI：10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2020.05.046

• MOOC
• 闯关游戏
• 混合式教学
• 中医耳鼻喉科学

基于中医耳鼻喉科学临床教学现状及大型开放式网络课程(MOOC)、闯关游戏型教学方法的优势,构建适用于中医耳鼻喉科学实践教学的MOOC联合闯关游戏型教学方案,发现该方案的应用能促进师生不断改进、完善教学和学习活动,取得了一定的教学成效,提升了学习效果,在总体上有助于优化目前的中医耳鼻喉科学教学现状,值得进一步探索。

• 单位
  贵州中医药大学