应用化工技术是五年一贯制应化专业的重要组成部分，该专业的教育成果直接影响后期学生的发展方向。通过分析影响无机化学课程教学效果因素，从教学设计、教学应用、教学评价三个方面制定无机化学教学策略，并进行评价。结果表明：无机化学课程教学策略适应于应用化工技术五年一贯制专业学生，能够明显提高学生学习成绩和学习效果。
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