课题研究分为基础研究、现状分析、理论探索和实施策略探讨四个渐进的阶段。依托《车辆电气系统检修》课程思政建设，通过深入轨道交通制造、运营、维护企业对一线员工进行访谈调研，确定工匠精神的主要内容。在总结提炼轨道交通工匠精神的基础上，积极探索工匠精神融入课程思政建设的路径，多方举措实现工匠精神与课程思政建设的有效融合。
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