高等教育的主要功能体现为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承。高校具有崇高的使命和突出的优势,其中第二课堂育人功能的充分发挥,是提升人才培养质量、实现立德树人的人才培养目标的一个不容忽视的重要环节,关涉到学校发展战略的长远性和社会主义建设的持久性。目前,高校第二课堂还存在认识偏差、发展局限等问题,针对第二课堂的育人功能,进一步探讨第二课堂育人的有效实施路径对高等教育人才培养意义重大。
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