培养抽象思维，教学“真正”的数学

作者：周姝

来源：启迪与智慧(下), 2020, (04): 95.

• 抽象思维
• 小学数学
• 教学思维

随着新课改的不断深入与探究,培养学生的数学素养已经成了教师教学的关键,而在培养教学素养中应着重学生数学思维的形成。抽象思维是学生在数学学习过程中所需的一种关键思维形式,本文从多方面对学生抽象思维的培养进行了探究,提出了有效的培养策略,促进了学生综合能力的全面发展,形成了"真正"的小学数学教学课堂。