通过整理1959—2019年的本科推拿教材,对其中关于小儿保健推拿的内容进行提取、对比和分析,发现小儿保健推拿经历了从无到有、内容逐渐丰富的发展过程,作用、分类、操作参数等不断完善,基本操作处方不断丰富。