基于合作教学法的高中历史教学改革研究

作者：王高翔

来源：当代家庭教育, 2020, (17): 111.

• 合作教学法
• 高中历史
• 教学改革

高中历史是一门人文性、历史性课程,对发展学生思维、丰富学生知识体系、培养学生历史素养十分重要。从当前高中历史教学现状来看,其教学缺乏互动形式,影响到高中历史教学质量的提升。而将合作教学法运用到高中历史教学中,是对传统教育的一种补充,推进高中历史教学的改革。对此,本文围绕合作教学方法在高中历史教学中的应用,提出高中历史教学改革路径。