微课在初中化学教学中的应用策略探讨

作者：魏学东

来源：新课程, 2020, (32): 130.

• 微课
• 初中化学
• 教学实践
• 应用策略

在信息化教育发展背景下,微课基于自身短小精悍、主题鲜明、灵活方便等优势逐渐受到教育工作者的认可。在初中化学教学指导中,教师应利用信息化教学环境,有意识、有计划地引入微课,以改善课程教学效果。从微课在初中化学教学中的应用价值出发,结合实践探究相应的应用策略,以期对信息化教学构建提供参考。