为发展思维而教——以数学实验教学为例

作者：何佳

来源：小学数学教育, 2020, (10): 33-35.

<正>《课程标准(2011年版)》在"课程目标"中明确指出,要让学生"学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式"。郑毓信教授也认为:"数学教育的一个主要目的就是帮助学生学会思维,并能逐步学会想得更清晰、更全面、更深刻、更合理。"可见,思维素养是数学素养的核心。无论过去、现在还是将来,数学课堂教学都应该基于发展思维去教,围绕发展思维