新课程下初中数学课中教师要改变以往的思维,不要仅仅注重对知识的传授,还要让初中生学会应用自己学习的知识。初中数学课中强化初中生的应用意识,符合课改对初中数学课的要求,也是对教师的一种挑战。本文分析了初中数学课中对应用意识展开渗透的重要性,并对应用意识的具体渗透思路提出建议,希望对提升初中数学课的有效性是有一定帮助的,教师要加强对应用意识的重视,让初中生掌握知识的基础上,有对数学的应用能力,从而将数学的工具性发挥出来,也是为了让初中生具备更强的社会适应力,促进初中数学课教学品质的提升。
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