<正>“可能性”是苏教版教材四年级上册第六单元的教学内容。《课程标准（2022年版）》指出，要让学生“在自然界和生活的情境中感受简单的随机现象”，“知道随机现象在现实世界中普遍存在”，能够“感知随机现象的基本特征”，而且体会到“许多随机现象发生可能性的大小是可以预测的”。实际教学中，一些教师由于对随机现象的理解不够透彻，对教材的设计意图把握不够准确，导致在教学这部分内容时，过于注重活动形式，
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