让学生在实践中自主探究——“植树问题”教学实践与思考

作者：李晓莲

来源：数学大世界(下旬), 2019, (04): 5.

• 植树问题
• 自主探究
• 数学教学

植树问题模式扩展到相关的一系列问题,在实际生活中具有很大的应用价值,突出了学生的已有经验,使学生能够从数学模式中解释实际问题,并在许多领域分析这些问题,从而使学生能够在相关领域取得进步和发展,提高学生综合素质与能力。