基于雨课堂的大学通识教育课程的教学研究与实践——以中国矿业大学“透视地球”课程为例

作者：胡明顺; 董守华; 潘冬明; 杨磊

来源：兰州教育学院学报, 2018, 34(12): 80-82.

• 雨课堂
• 通识教育课程
• 教学模式

雨课堂是基于互联网和大数据等前沿信息技术开发的智慧教学工具,具有良好的教学互动功能,在提高教学效果方面发挥着重要的作用,本文以中国矿业大学通识教育课程"透视地球"为对象,重点分析了通识教育课程雨课堂教学应用的特点,旨在证实雨课堂能够显著提升通识教育课程的教学效果。

• 单位
  中国矿业大学（北京）; 中国矿业大学