提高小学道德与法治课堂实效的策略研究

作者：张铁英

来源：吉林教育, 2022, (24): 49-51.

• 道德与法治
• 课堂教学
• 路径
• 策略

道德与法治是小学阶段的重要学科,通过学科优势加强对小学生的思想品德教育,树立正确的三观是小学教育阶段的重要内容。本文针对小学阶段道德与法治教育的不足进行分析,并就提升小学道德与法治课堂的有效路径提供几点个人浅见,以供参考。