基于幼儿本位实施科学探索活动

作者：石学云

来源：教育, 2018, (47): 77.

<正>《幼儿园教育指导纲要》要求教师"尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣"。在科学教学中应以幼儿为本位,引导幼儿"回归生活""自主探究"。幼儿本位是指科学教学要基于幼儿的立场,遵循幼儿认知发展规律,让幼儿成为科学探索的主体,给予幼儿自主探究的时空,让幼儿愉快而有效地探索,在亲自经历中获取科学知识、领悟科学方法、提升科学思想。作为一名幼儿教师,笔者基于幼儿本位理念实施科学探索活动,让幼儿在科学的天空自由翱翔。