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摘要
高质量教育体系的构建，关键在于以系统观念为指引，对教育改革发展进程中面对的错综环境和复杂问题进行全面、辩证和长远地谋划和解决。在系统实践层面，高质量教育体系就是组织管理新时代“教育系统”的科学方法，其系统工程性体现在它是高水平的人才培养体系，是“全员、全程、全方位”的协同育人体系，是坚持以人民为中心的教育服务体系，是拥有高素质教师队伍的人才管理体系，是助推国家现代化发展的创新服务体系。借助系统工程思维工具，阐述高质量教育体系自身及内部诸要素之间方向性、引领性、协同性、创新性和公平性特质，对于充分发挥高质量教育体系各要素的协同联结作用，完善高质量教育体系的运行机制具有重要的认识论意义。
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