“健康中国”背景下医学生课程思政育人探索

作者：潘梅竹; 朱静芬; 杨永彬^*

来源：卫生职业教育, 2022, 40(06): 22-24.

• 课程思政
• 医学教育
• “健康中国”

为将医学生培养为德才兼备的高素质医务工作者，医学院校将思政教育融入专业课程、将“健康中国”理念融入课程思政极具必要性。在具体实施路径和方法上，应做到显性教育与隐性教育相结合，同时应以课程建设为重点，充分发掘与利用“健康中国”相关思政元素，积极发挥课程思政的协同作用，从而实现高素质医学人才培养的目标。

• 单位
  公共卫生学院; 上海交通大学