思政教育作为立德树人任务实现的主要手段，亦是促进三全育人有序实施的重要载体。三全育人视域下，高校思政教育工作普遍存在着教育主体缺乏全员性、教育过程的全程性不足、教育资源未全方位整合等问题。基于三全育人视角建设全员参加、全面覆盖以及多元协同的高校思政教育机制，不仅是解决高校思政教育困境的客观需求，亦是改革思政教育模式，构建完善的思政教育机制的有益探索。
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