数形结合思想在初中数学课堂教学中的应用探析

作者：朱青

来源：亚太教育, 2019, (09): 131.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.09.108

• 数形结合
• 初中数学
• 教学应用

初中数学地位重要,教学难度大,为培养学生对数学的兴趣,减轻数学学习困难,培养空间想象能力和抽象思维、形象思维相互转化的能力,推行数形结合的教学方式显得非常重要。实践表明,数形结合思想下的教学,可以很大程度地提高教学成果。因此,数形结合思想在初中数学教学中的应用探究很有必要。