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摘要
即兴伴奏是钢琴教学中学习者必须具备的一项基本技能,它除了能够活跃课堂氛围,增加师生互动、提升教学效率外,还能够让学习者实现理论知识与技能实践的有机结合,对钢琴弹奏综合水平的提升也大有裨益。学前教育专业的钢琴即兴伴奏教学中,还存在教学方法单一、缺少专业教材等问题,在一定程度上制约了教学效率的提升。音乐教师需要创新教学思维,协调好理论教学与实践教学之间的关系,同时也要结合学生的个体差异与基础水平,实现钢琴即兴伴奏教学水平的整体提升。
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单位辽阳职业技术学院
