“与二氧化碳有关的无明显现象反应探究”是中考化学实验的重难点内容。复习时可通过创设从“无”到“有”的实验情境进行整合对比探究，借助实验载体，收集证据，进行推理，构建思维模型。运用解决问题的思维模型，提升解决问题的认知水平和思维品质，实现内容的结构化，体现学习目标、情境、任务、活动、评价的一致性。
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