<正>我校"大美柳州"研学旅行课程以学生为中心,按照基地课程、春秋研学和假日自主研学三线并行的课程结构,借助"生活即教育、社会即学校、教学做合一"的理论,积极研发课程内容,将校园内外的课程学习进行有效的勾连、统整,以期实现"让每一个生命都灵动地生长和发展"的课程目标。下面笔者以小学四年级"学柳史、近乡情"主题研学月活动为例,谈谈我校研学
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