对待孩子的成长，请顺其自然

作者：杨飒

来源：河北教育(德育版), 2023, 61(06): 3.

<正>“双减”实行一年多以来，学校作业少了，课后服务活动更丰富了。然而，也有部分家长依然充满担心，怕孩子在学校学的少，跟不上。如何正确看待家长的这种心情与行为？《光明日报》记者专访北京市东城区家庭教育文化推广中心主任，国家二级心理咨询师、培训师果海霞。果海霞：第一种焦虑来自家长认为过去自我的“不够好”。第二种焦虑来自家长对未来自我的“不相信”“不确定”。第三种焦虑来自当下家长对自我各种状态的不满意。