把握要素 抓住重点 提升教师大单元教学设计与实践能力

作者：谢**; 须小莉

来源：中国学校体育, 2023, 42(01): 30-32.

• 教学设计与实践

<正>一、集体研磨，厘清大单元教学设计理念为了更好地理解、设计和实践大单元教学，“松江区中小学体育学科教师专业发展骨干共同体”（以下简称“松江骨干共同体”）带领成员通过集体研读《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》[以下简称《课程标准（2022年版）》]，明确大单元教学设计要求，学习大单元教学设计的方法，

• 单位
  上海外国语大学