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摘要
STEAM教育理念落实体现在复合型旅游人才培养上，它的核心思想包括：以学生综合素质能力提升为核心、基于项目的学习活动形式、沟通与表达的交互形式和成果导向的学习目标。2019年中共中央、国务院印发的《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》中对打造一个整体性的、品牌化的“长三角文旅圈”提出了明确部署：要推动文化旅游合作发展，共筑文化发展高地，共建世界知名旅游目的地。长三角一体化势必带动区域内文化和旅游消费快速发展。面对新的发展趋势，为了满足复合型旅游人才培养的需求，高职院校专业旅游人才的培养模式创新势在必行。
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单位嘉兴职业技术学院
