初中生物高效教学方法探究

作者：米兰古丽·阿布勒哈米提

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 236.

• 初中生物
• 教学效率
• 教学方法

生物学科对培养学生的理性思维具有很重要的意义,其重要性无需多言。因此,教师要使用更加科学的手段帮助学生去完成初中阶段的生物学习任务。那么,教师应该怎样做呢?本文将围绕这一问题,根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果,结合实际情况,进一步展开论述。