小学语文导学设计教学

作者：高菊梅

来源：家长, 2019, (27): 109-111.

<正>教授式教学模式在应试教育机制影响下依然是小学语文课程的主导,程式化的教学流程使教育者的创新性被束缚,学生也在这样的教学模式下逐渐丧失学习的主动性。想要打破这种桎梏,实现小学语文创新教学目标是我们当前需要积极思考的问题。我认为导学法给了我们全新启示,以此为教学思路可以实现对传统教学模式的突破和创新。