多角度出发,建构灵动英语课堂

作者：冯艳

来源：文理导航(下旬), 2022, (03): 67-69.

• 小学英语
• 交流互动
• 课堂教学

随着教育革新和发展,教师要结合学生的实际情况来调整教学方法,以此增强教学工作开展的顺利性,并从多角度构建趣味课堂,使学生积极参与到课堂教学中。教师可以通过直观引导、角色扮演、交流互动和及时反思等方式,促进学生积极参与课堂活动,主动合作探究,从而构建灵动的英语课堂。