以问题为中心的教师培训模式探索——以中英合作小学英语教师培训项目为案例

作者：林苑

来源：教育与教学研究, 2012, (07): 53-56.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2012.07.002

• 教师培训
• 小学英语教师
• 课程设置
• 顶岗置换 teacher training
• English teachers in elementary and secondary schools
• curriculum setup
• in-post teaching practice

广东外语艺术职业学院与英国驻广州领事馆文化教育处合作,对广东省珠海市、梅州市小学英语教师进行顶岗支教、置换培训,通过教师访谈、问卷调查、课堂观察等方式收集数据从而发现问题,在分析问题的基础上设置课程和培训模式以解决问题,探究出"以问题为中心",学、研、用一体的培训模式,以促进教师专业发展及加强高校科研与教学的产学结合。

• 单位
  广东外语艺术职业学院