提升学生的阅读能力是高中英语教学的难点与重点,大多教师都将重点放在词汇的讲解、语法的疏通、技巧的强化上。其实要让阅读植根于学生的内心,给他们带来真正的生长,就要给他们各种的体验。基于此,教材文本本身的体验对学生来说是不够的,教师要根据他们的兴趣与学情在原有的基础上对教材进行重建,或增加、或整合,以让他们的体验更立体、更多元。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
