基于工作室的民族地区中职服装专业人才培养实践研究——以广西纺织工业学校为例

作者：汪薇

来源：广西教育, 2018, (10): 67-68.

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本文通过对广西中职学校工作室人才培养现状的分析,设计学校基于工作室的中职服装专业人才培养目标,依托服装工作室,从产品开发、挖掘服饰文化内涵、探究民族文化、传承民族技艺等一系列活动对工作室服装专业人才培养进行探索。