高职音乐教育专业形体舞蹈课程设置“合理化”对策

作者：曹艳

来源：艺海, 2020, (04): 130-131.

• 高职音乐教育专业
• 形体舞蹈课程
• 合理化对策

形体舞蹈课程的践行,不仅为高职音乐教育专业的形体舞蹈课程设置提出了"合理化"对策,而且为非舞蹈专业学生的形体舞蹈课程设置提供了建议和参考。

• 单位
  湖南艺术职业学院