基于微信的适时教学模式在新入职护士中的应用

作者：唐丽玲; 童斌; 张卫

来源：中国继续医学教育, 2019, (12): 1-3.

• 微信平台
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• 手术室
• 新入职护士
• 培训
• 教学模式 WeChat platform
• JiTT
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• new nurse
• training
• teaching model

目的探讨基于微信的适时教学模式在手术室新入职护士培训中的应用效果。方法选择2015年7月—2017年7月于我院手术室新入职护士共84名作为研究对象,通过随机数字表法分为观察组和对照组,每组各42人。对照组通过常规多媒体教学模式进行入职培训,观察组通过基于微信的适时教学(JiTT)模式进行入职培训,培训结束后通过理论考试、技能操作考试进行培训结果评定,比较两组人员培训结果 ;做培训方式肯定度调查,比较两组人员对不同培训方式的肯定程度。结果入职时,两组学员理论测验、技能操作测验结果比较,差异不具统计学意义(P> 0.05);培训后,观察组两项得分高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);观...

• 单位
  皖南医学院第一附属医院