让学生经历问题解决的全过程——以“有趣的推理”教学为例

作者：何凤英

来源：小学数学教育, 2018, (21): 22-25.

<正>"有趣的推理"是北师大版三年级下册"数学好玩"的内容。教材主要是通过两个问题设计相应的任务驱动活动,让学生经历和体验对生活中某些现象进行推理、判断的过程,学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行分析与推理,发展学生的推理能力。下面以我最近执教的"有趣的推理"这节课为例,谈谈如何让学生在问题解决中经历全过程、积累活动经验等,增强思辨能力。