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摘要
文章以两批新工科研究与实践项目以及2017年1月至2022年2月新工科领域学术论文为研究对象，运用Ucinet及Cite Space软件的相应分析功能，进行研究热点、关键词聚类、研究趋势等分析，客观呈现国内“新工科”研究概貌。结果表明，新工科研究热点集中在人才培养模式、协同育人、学科交叉融合、工程实践、能力培养等方面；研究主题多涉及新工科理念与内涵、课程体系、教学模式、实践教学、创新创业等关键词；未来新工科建设应进一步加强工程教育信息化全方位创新、完善教师发展机制、推进通识教育与专业教育的协同融合；分类研究、深入挖掘、总结完善、协调合作，坚持面向产业、面向世界、面向未来。
