运用渠道联盟、老年教育等学科理论，以市场营销学的渠道联盟理论为基础，尝试性提出城市社区老年教育渠道联盟，在社区老年教育渠道联盟构建成因分析基础上，深度融合政府、高校、社会相关机构、行业协会等四种类型组织，以政府和高校两种类型组织为主体，将老年教育渠道联盟成员间的合作分为“政府主体”和“高校主体”的两种合作模式。
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