绘本与幼儿的思维特征和兴趣点相契合，对于培养幼儿的阅读兴趣、提升其语言表达能力、审美素养、想象力和创造力具有十分重要的价值，是实现幼儿全面发展的重要途径。但在具体的绘本教学中，受到多种因素的制约，致使幼儿园绘本教育效果不佳，严重制约了绘本的教育价值。本文中，基于绘本与幼儿发展的联系，针对当前幼儿园绘本教育的现状进行了全面分析，并随之提出了针对性的改进策略。
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