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摘要
高职财务会计课程是会计专业的重要课程之一,在高校会计专业推行教学改革的背景下,如何提高财务会计课程的教学成效,培养学生在财务会计课程上的创新思维能力,成为高校教师普遍关注的教学方向。近年来,"翻转课堂"应用于高职财务会计教学实践越来越普遍,虽然有些高校已经取得了突出成绩,但有些高校也遇到了财务会计课程教学改革的难点。从翻转课堂应用于高职财务会计教学改革中的难点问题开始分析,重点探讨如何突破这些教学改革难点,希望更多高校财务会计课程教学改革工作可以取得新进展、新成绩,培养出更多社会发展所需要的会计专业的综合素质型人才。
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