初中英语实现减负增效发展的几个着力点研究

作者：杨建敏

来源：海外英语, 2023, (19): 188-190.

• 初中英语
• 减负增效
• 要求
• 现状
• 着力点

传统初中英语教学面临着“负担重、效率低”的突出问题，消耗着师生宝贵的时间与精力，可见精准化学习程度不高，并不能够做到简约高效，致使初中英语教学事倍而功半，成效不尽如人意。对此，近年来学校内外有关减负增效的呼声越来越高，而如何“减负”以“增效”也成为教师必须解决的焦点问题。减负是手段，增效是目标，为真正有效实现减负增效，就必须要精准把握着力点，加以整合与优化。文章指出教学的语言点、课堂的活动点、作业的设计点、管理的情感点，为减负增效的四个着力点，通过引入思维导图、实施分层教学、关注核心素养、落实情感滋养来进一步落实，以期实现减负增效。