青少年结核患者门诊治疗期间健康教育与心理干预效果观察

作者：王俊青

来源：心理月刊, 2021, 16(07): 119-120.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.07.060

• 青少年
• 结核
• 门诊
• 健康教育
• 心理护理

目的研究与分析青少年结核患者门诊治疗期间健康教育与心理护理的干预效果。方法选取来门诊进行治疗的患有结核病的青少年患者106例(2018年8月～2020年8月),随后采取动态分组法将这106例患者分为常规护理组与健康教育组,每组53例。其中对常规护理组患者进行常规护理干预,对健康教育组患者在采取常规护理干预的基础上联合健康教育以及心理护理干预进行护理干预,随后观察两组患者的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、知识掌握程度、遵医依从性、生活质量以及护理满意度等情况。结果在SAS评分、SDS评分、知识掌握程度、遵医依从性、生活质量以及护理满意度等方面,健康教育组均显著优于常规护理组,数据对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论青少年结核患者门诊治疗期间行健康教育与心理护理干预的效果显著,可以有效改善患者的心理状态,提升其治疗依从性以及生活质量。