《综合性学习:奋斗的历程》教材解读和教学建议

作者：黄国才

来源：语文教学通讯, 2022, (18): 41-43.

<正>课标从第一学段就提出了“综合性学习”的目标与内容,但是,教科书将其作为单元学习任务编排,是从三年级开始的。三、四年级和六年级的“奋斗的历程”融入普通单元中,五年级的“遨游汉字王国”和六年级的“难忘小学生活”为独立单元。第一学段诸如培养好奇心、提出问题、用口头或图文等方式表达等,则分散在“单元训练”系统中。