短视频音乐的传播对初中音乐课堂产生不小的冲击，为探讨其形成的原因，以音乐心理学为角度，从短视频音乐特点和初中生心理入手，分析短视频音乐如何“抓住”青少年的耳朵。并思考在大众媒体的影响下，作为音乐教师是否可以利用这些特点收之桑榆。如何将短视频音乐这把“双刃剑”运用得游刃有余，已经成为重要的音乐教学研究课题之一。
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