高阶思维能力是当前社会发展的过程中十分重要的能力，而在人工智能技术的持续影响下，编程教学又是信息时代培养社会创新人才的重要手段之一，因此如何在编程教学过程中培养学生高阶思维能力是当前亟待解决的问题。文章从我国高校编程教育存在的问题和高阶思维培养方式出发，应用自主开发的游戏化编程学习平台，并以Web编程课程为例设计学生自主学习+项目化学习教学活动，旨在培养学生高阶思维。
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